顿善 2006-2-4 14:46
高高山顶立,深深海底行
<P><FONT face=宋体 size=4>法云法师是当代比丘尼大德,多年来,一直在海内外致力于佛教文化的教育、社会慈善活动的参与。法师并不富有,她从不赶经忏、化缘,只依靠那支生花妙笔,在佛苑中辛勤笔耕维生;但是她又是那么富有,经常亲赴灾区,布施救助贫病孤寡。法师很低调,这次组织全国各地孤儿在珠海参加中华传统文化教育读经活动,她一再强调,她只是在尝试和探索一种教育的方式。
</FONT>
<P>
<P><FONT size=4><FONT face=宋体>常辉法师曾告诉我,创办弘德家园,并不完全是为山区、农村失去父母的孩子解决生活、学习、医疗等问题。弘德家园应该是以成圣成贤的标准来严格要求他们,在德育、品格修养方面去培养他们,藉此弘扬传统美德,净化人心,和谐社会。对待这些孩子,,如果达不到这种标准,我们宁可不办所谓的</FONT>“<FONT face=宋体>弘德家园</FONT>”<FONT face=宋体></FONT><FONT size=4>。面对一个特殊群体的孩子,到目前为止,在中国,还没有一个先进的管理、教育模式供大家去学习和参考。所以,我们要更加深入地研究、分析,如何用科学方法教育孩子?
</FONT>
<P></FONT>
<P>
<P><FONT size=4><FONT face=宋体>慈悲的法云法师在新春伊始即为孩子们学习中国传统文化的活动忙碌起来。为了给孩子们提供一个良好的学习和生活环境,法师临时借了一栋闲置已久的别墅,为了孩子们来了有个舒适的家,连续几天一直忙着打扫和布置房间,法师病倒了,她太劳累了!为了让孩子们能更快地熟悉新环境,融入到新的学习生活中,法云法师不顾虚弱的身体,又张罗着为最先到达珠海的弘德家园的三位孩子举行了一场别开生面的欢迎会,由澳门和珠海的居士还有他们的小孩为大家表演了精彩的节目,<st1:PersonName w:st="on" ProductID="江">江</st1:PersonName>居士<st1:PersonName w:st="on" ProductID="和万">和万</st1:PersonName>老师的孩子还临时为欢迎会排演了《一休的故事》。法云法师告诉我们,她重来不设功德箱,这次澳门、珠海的居士很热心,要为孩子们捐款,她就做了个</FONT>“<FONT face=宋体>爱心箱</FONT>”<FONT face=宋体></FONT><FONT size=4>在欢迎会上为孩子们募集善款。
</FONT>
<P></FONT>
<P>
<P><FONT face=宋体><FONT size=4>法云法师说,养孩子很容易,关键是要培养他们做对国家有贡献的人,让他们接受教育和成才,就很难了。她资助过很多孤儿,她更想真正在精神层面上去关心和帮助他们。她要让孩子们从小学习传统文化,通过学习提高孩子们自身修养及对传统文化的热爱。这是她举办这次少儿读经文化活动的初衷,法云法师说她要尝试和探索一种教育的方式。
</FONT>
<P></FONT>
<P>
<P><FONT size=4><FONT face=宋体>接下来的几天,其他地区的孩子将陆续到达,法云法师给最先到达的弘德家园的孩子安排学习《三字经》、《弟子规》。教孩子们《三字经》的是珠海的<st1:PersonName w:st="on" ProductID="居士万">居士万</st1:PersonName>老师,<st1:PersonName w:st="on" ProductID="万">万</st1:PersonName>老师是在一个偶然的机会接触到儿童读经的,先是教自己的孩子,后来开始长期义务在各小区里为孩子们讲《三字经》。上课了,孩子们席地而坐,<st1:PersonName w:st="on" ProductID="万">万</st1:PersonName>老师早已准备好白板,像新学期开始很正式地向同学们做了自我介绍,在上课前一一点名,孩子们用她们的方式作了应答,老师告诉孩子们,点到自己的名字时回答</FONT>“<FONT face=宋体>到!</FONT>”<FONT face=宋体></FONT><FONT size=4>。<st1:PersonName w:st="on" ProductID="万">万</st1:PersonName>老师讲课很认真,孩子们学得很专心,回答问题很活跃。我不知该如何去形容当时的感动,法云法师为先到的三个孩子安排经典的学习,<st1:PersonName w:st="on" ProductID="万">万</st1:PersonName>老师为三个学生认真地上一堂课。而我们平时在生活中已习惯了等待和统一的安排,等待让我们虚度无数光阴,一谓的期待统一安排又让我们在被动的活着。下课后,<st1:PersonName w:st="on" ProductID="万">万</st1:PersonName>老师告诉我们,平时一节课她只教学生读十六句三字经,这堂课她教孩子们读诵了三十二句,下课时孩子们已经全部能流利背诵了。从孩子们的日记中,我知道她们已经理解了今天学习的内容,从心里为孩子们感到高兴。
</FONT>
<P></FONT>
<P>
<P><FONT face=宋体><FONT size=4>法云法师知道从深圳来看望孩子们的<st1:PersonName w:st="on" ProductID="王">王</st1:PersonName>居士是第一次到珠海,孩子们下课后,<st1:PersonName w:st="on" ProductID="安排江">安排江</st1:PersonName>居士<st1:PersonName w:st="on" ProductID="和万">和万</st1:PersonName>老师陪同我们与三个孩子一起到附近的白帘洞公园,让我们多了解孩子,多跟孩子去沟通。曾经以为,我们生活在南方的大都市,对孩子们的关心和爱护更多的是物质上的帮助;也曾经以为,我们捐点钱献点爱心我们就是在行善,就是在救济贫困。很难真正用心去与他们做朋友,去了解他们,认识他们;也很少从他们成长和教育的培养方面去考虑和努力。法师的话,让我反省和思考。
</FONT>
<P></FONT>
<P><FONT size=4>离开珠海时,海云法师送给我们一套她主编的《心源》丛书,并题赠“高高山顶立,深深海底行”的教诲。此刻,我已真正理解法云法师书赠予我“高高山顶立,深深海底行”更深刻的含义,我已经看到一颗洗却了凡尘浮躁、放下了名利得失的真诚之心,看到了一位当代知识僧人的悲心宏愿!
</FONT></P>
<p>
<P>
<p>
<p>
<P>
<p>
<p>
[align=right][color=#000066][此贴子已经被作者于2006-2-5 9:24:41编辑过][/color][/align]