[好好玩]对[释法师]说：师父对于教育孩子，怎么看？ )
[释法师]对[好好玩]说：按儒家的
[好好玩]对[释法师]说：大人都做不到，要求孩子，您认为现实吗？
[释法师]对[好好玩]说：能达一分就是善。
[好好玩]对[释法师]说：呵呵，法师，大人都不知儒为何物，可怎么教啊？
[释法师]对[好好玩]说：不在说谁家的，在道理的应用。
[好好玩]对[释法师]说：明白您的意思．想知道，当今社会，当如何教育孩子呢？
[释法师]对[好好玩]说：自己的孩子自己管，社会的问题不是个人能左右的。
[好好玩]对[释法师]说：这个社会，比我们自己教育孩子的力量要大．
[释法师]对[好好玩]说：当然，但我们能作点什么吧。
[好好玩]对[释法师]说：我们能做的，就是好好学佛吧？
[释法师]对[好好玩]说：能做却不去做，就很有问题了。
[好好玩]对[释法师]说：但是这个也难．自律难啊．
[好好玩]对[释法师]说：所以教育孩子的问题，到最后还是落到了教育自己的问题上，挺滑稽．
[释法师]对[好好玩]说：比如，您现在问问题了，我若不有所答点，就是我很有问题了，呵呵。
[好好玩]对[释法师]说：我提的问题是我的，也是大家的．
[好好玩]说：是。
[释法师]对[好好玩]说：但，我若答得过头了，我还是很有问题。
[好好玩]对[释法师]说：所以我很悲观，自己无修，却指望孩子成圣，煮沙成饭啊．
[释法师]对[好好玩]说：他人若能进一分，就不可要求三分或更多。
[好好玩]对[释法师]说：呵呵．您对＂好孩子是鼓励出来＂的，有什么看法？
[释法师]对[好好玩]说：但今天他人进了一分，就应让他知道明天还需进一分。天天如此。
[释法师]对[好好玩]说：佛说：法无定法。
[爱小孩]对[好好玩]说：对的
[爱小孩]对[好好玩]说：孩子不能老批评
[爱小孩]对[好好玩]说：鼓励出来的
[爱小孩]对[好好玩]说：不光在语言上，而是爱
[爱小孩]对[好好玩]说：积极的爱，这样才好
[好好玩]对[爱小孩]说：鼓励不是只表扬不批评，对吗？
[爱小孩]对[好好玩]说：是的，
[好好玩]对[爱小孩]说：比如，对孩子可以说：你做的不错，要表扬．但是还可以更好．对吗？
[爱小孩]对[好好玩]说：总之要积极的爱
[爱小孩]对[好好玩]说：对
[好好玩]对[爱小孩]说：是啊．真爱是理解与帮助，不是简单粗暴．
[爱小孩]对[好好玩]说：对孩子可不不能象对下级一样
[好好玩]对[爱小孩]说：哈哈．对下级是什么样的？
[爱小孩]对[好好玩]说：板着脸。。。。。。。。。。。。
[爱小孩]对[好好玩]说：和孩子一起玩。。。。。。。。。。。
[爱小孩]对[好好玩]说：对自己也有好处，其实是互相学习。
[好好玩]对[爱小孩]说：我怕跟孩子玩，您知道，他们可是永远不会累的，可我们老了．
[爱小孩]对[好好玩]说：玩一会就好了，确实没他们那样不知疲倦
[爱小孩]对[好好玩]说：只要要他们知道你很爱他们，这样就好了
