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骑牛觅牛——未竟之讨论重拈

扯"我"衣者是谁?

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三身是一也是三,

都无自性谁问谁。

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梦幻泡影.

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梦幻不假泡影也真

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如何不假,如何真?

如何不假,如何真?

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诸法性空 幻象宛然 因果不昧 法尔如是

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QUOTE:
以下是引用鉴月在2005-10-26 17:36:00的发言:

      一年前,晚学曾于书斋拈出一题——“‘骑牛觅牛’一典的进一步发挥”。后因论坛改版,讨论中止。今复粘来,劳善知识解惑。

      初。
    行者骑牛寻牛于市。
    我诧异,对其言:“牛不是在仁者胯下么?”
      行者四顾而言“胯在何处”?
    我言:“胯在你自身。”
      行者复四顾一番言:“我在何处?”
      我言:“当下者即是你”
      行者更惑“何为当下?”
      我无奈。




    次。
    我搬来一面大镜子,立于行者前。
    行者对镜大喜:“哈!愿来我与牛在此!”
      我劝:“不在镜中,与镜相对者是。”
      行者回头环顾,复言:“镜前无我、牛呀!”

      复次。
    我丢开镜子,上前一把将行者从牛上拉下。
    行者回头大乐:“原来牛在这里!”

      再次。
    行者反一把拽住我的衣襟:“那牛上的我呢?你将我藏哪去啦?!”

      请教诸位师兄,有何法,让我于行者处解脱?

     鉴月恭敬合掌待教

扶行者上牛,再把镜子立于他面前。然后赶紧回家吃饭去。

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行者手中端面镜,看到牛,照到已。

——行者处解脱。

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鉴月师兄,大家都说了这样多了,你说说你是怎么办的啊

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初。
    行者骑牛寻牛于市。
    我诧异,对其言:“牛不是在仁者胯下么?”
      行者四顾而言“胯在何处”?
    我言:“胯在你自身。”
      行者复四顾一番言:“我在何处?”
      我言:“当下者即是你”
      行者更惑“何为当下?”
      我无奈。
注:行者骑牛找牛如狂者找头“若以色见我,以音声求我,是人行邪道,不能见如来”。何为当下?当下一念是动还是静?抑或是“静止的流水”?抑或当下一念是无念/当下是无?所谓的你是假立安名吗?

    次。
    我搬来一面大镜子,立于行者前。
    行者对镜大喜:“哈!愿来我与牛在此!”
      我劝:“不在镜中,与镜相对者是。”
      行者回头环顾,复言:“镜前无我、牛呀!”

注:“凡所有相,皆是虚妄”,何为境内,何为境外?谁执境,境又以何为标准?

      复次。
    我丢开镜子,上前一把将行者从牛上拉下。
    行者回头大乐:“原来牛在这里!”

注:“一切法无我、无人、无众生、无寿者”

     再次。
    行者反一把拽住我的衣襟:“那牛上的我呢?你将我藏哪去啦?!”

      请教诸位师兄,有何法,让我于行者处解脱?

心即是佛,佛即是心,心佛众生本无差别。

念佛是谁?

那个我究竟在什么地方呢?刚才是牛上的我,现在是牛下的我,那个是我啊?刚出生的我和快老死的我是同一个吗?在天界的我和在地狱的我谁真谁假?那个我是真如不变的呢?真我是牛上的我,还是牛下的我,或是别的?

     鉴月恭敬合掌待教

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QUOTE:
以下是引用谁是仁观在2007-12-30 14:22:00的发言:

鉴月师兄,大家都说了这样多了,你说说你是怎么办的啊

一杯清茶恭候您来书斋小坐 http://www.chyoga.cn/

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稍早把<百喻经>的提要看了一趟,

是有几则牛知喻,

似乎没有契入"骑牛觅牛"的比喻;

想起以前<国文>科老师说[舍本逐末]故事,

QUOTE:

总是记得就读中学时候埃国语文老师一巴掌, 

老师在众目睽睽下勒令罚站着, 

走近身来就是一巴掌, 

老师:『其它科目几乎满分,课后学习态度优秀, 

国语文成绩惨不忍睹.....』 

含泪伤心回想着前一天在图书馆听演讲, 

巧遇国语文老师,开始后悔没有跟老师打招呼.....。 

老师:『你再继续忽悠老师,你再继续忽悠国语文科目, 

瞧以后谁来忽悠你!?』

而立過五铺陈往事摇头而叹~~俺亦舍本逐末!

* * *

以前有一位年长者,习惯先在家裡把自己的脚掌勾画於宣纸上,

到市街买鞋一定要带其画好脚掌尺寸的宣纸,

年纪渐长叁番两次买鞋时须要再回家一趟取宣纸。

天网恢恢 地狱惟惟
疏而不失 广而不亏

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小结一下——

承蒙诸位善知识随帖赐教,末学也从中多有受益。

然此帖本意,并非要得个个体之“悟解”,而是欲得度人之“方便法”也!

所谓旁观者清,觅牛者之外,谁个不晓牛在其座下?然当局者迷,以已眼觅已睛,以已心明已心,若不能回光返照,就只能靠明白人点拔,此点拔之法,即方便法也。

仍是问:若何让我于行者处解脱?

一杯清茶恭候您来书斋小坐 http://www.chyoga.cn/

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佛言當學工語。不沙門法行。獨一處坐。但當
正意。一處一臥一行不中正。一為曉身受經。
亦獨居還使千人一人勝千軍中能得勝。
一人能勝身。是為勝軍中。勝勝。勝者。不如
勝。餘勝。己勝身常為勝。無力亦不勝摩汎藍
亦不能己勝不能作不勝比丘勝乃不勝先為
自身定正教後教餘為諸輩如我。自身上頭
隨法行。便教餘人。如是易教。己身如是。如
教他人。已得身教意。不復難教餘。欲教餘先
自教。還使自教。從身教得黠。為自身他故
多人亦莫犯。無有極自身。為自念無有極。自
歸無有過身。自歸不如自歸諦。教身已黠。得
歸已黠。便得法已黠。便得戒已黠。昆弟中不
復憂已黠。便得樂已黠。不復憂自身。自歸身
亦得歸他人。己身無有極。教一切從苦得脫。
問曰。何等為工語。師曰。說三十七品經為工
語。謂所說不亂人意。亦為工語。何等為法行。
謂不離二百五十戒。是為法行。何等為一為
曉身。謂知分別身中事。何等為軍中人能得
勝。謂人不能勝惡。何等為一人能勝身。謂意
念惡。能自制斷。是為勝身。何等為身意教。謂
身受七戒。意受三戒。何等為多人亦不犯。謂
等心使人不墮結。

佛治身經

<節錄>

正得身心教

後不難教他

若欲教餘者

先須教自己

天网恢恢 地狱惟惟
疏而不失 广而不亏

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仍是问:若何让我于行者处解脱?

   鉴月师兄:劳驾你收行者为徒,剃他一个光头,让他以般若智慧时时观照,加以念佛、参话头、习禅、持咒等等方便法,自然师兄就有办法从行者处解脱了。

   或:若得度的因缘未到,行者自然继续找牛,鉴月继续烦恼,烦恼之余师兄可加紧修行,以功德回向行者,或一世或二世,或三四五世,行者自然找着“牛”了,师兄也就从行者处解脱了,“解脱”鉴月师兄与行者并无分别——“须菩提!于意云何?汝等勿谓如来作是念:‘我当度众生。’须菩提!莫作是念。何以故?实无有众生如来度者。若有众生如来度者,如来则有我、人、众生、寿者。须菩提!如来说:‘有我者,则非有我,而凡夫之人以为有我。’须菩提!凡夫者,如来说则非凡夫。” 

 可谓“度尽天下众生,不见一众生得度者”

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